說人解字：漢字裡的人生運勢

ISBN13：9787544361774

出版社：海南出版社

作者：黃永恆; 石建軍

裝訂／頁數：平裝／363頁

規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)

版次：一版

出版日：2015/11/01

内容介紹

《說人解字》是拆字老人石建軍先生的往事回憶錄,是他這一生在漢字裡見證的各種有關拆字測字的小故事。 在石老先生回憶的一個個故事片段裡,讀者不但可以看到漢字與人生的相互映襯,還可以看到漢字本身在拆解間隱含其中的建構邏輯,讓人們更進一步體會漢字的魅力, 品味到承載其中的文化韻味,感受到像形漢字所隱含的道理。

《說人解字》以單一漢字作為引線，從字的來歷、淵源、變化以及字的形、聲、義入手，再串以往事，融故事、知識、韻味為一體,不簡單,更不神秘 ,大可閑坐圍爐,或地鐵,或臥室,或睡前,或書房,聽作者娓娓道來,權當消遣,於輕松分說中習得漢字之秘,不失為一種人生樂趣。

  作者簡介

石建軍，男，漢族，1942年9月生，湖南桃江人。 1967年畢業於湖南大學電機系，高級工程師，現已退休，定居廣州。

作者從小就受到漢字的薰陶，對漢字構造有獨特見解，認為漢字的「六書」造字法讓漢字的形狀給人帶來無限遐想的空間。 中學時代，作者有幸遇上一位善拆字的老師，作者經常前往請教，苦心學之。 要拆字，先熟字，要熟字，細詳字(即仔細地分析每一個字)。 熟字和詳字是一個漫長的過程。 「文革」中，作者無書可讀,有一天，在舊書攤上翻到一本殘缺不全的《說文解字》，如獲至寶。 因怕引起不必要的麻煩，便將其拆成一頁頁，每天隨身帶上一兩頁，以達到熟字、詳字的目的。 此後，無論工作如何緊張，為調節思維，總不忘詳字。

作者退休後，夫人提醒督促作者將過去幾十年來的一些拆字往事回憶加以整理，幾易其稿，遂成此書。

目 錄

字裡字外

/ 1

自 序

/ 1

一個漢字，一段緣分，一種人生。 以單一漢字為引，以作者一生的往事為線，從字的來歷、淵源、變化以及字的形、聲、義入手，融故事、知識、韻味為一體，不簡單，更不神秘，閑坐 圍爐，聽石先生慢慢講來。

一、突

/ 010來拆字的人是位以轉運木材（俗稱放排）為生的湘西農民，隨意指

中的「突」字要求佔時運。

二、黎

/ 014甘老師佔「黎」字測南京前線的戰事。

三、弢

/ 017戴著右派帽子，新到一個地方，戰戰兢兢，他想測此後的命運，得

「弢」字。

四、既

/ 021「既」字是甘老師自測命運翻書所得的字。 不同的是，測“既”字

前他想自殺。

五、司

/ 024鬥爭會中，我係本年級一位李姓男生登臺發言批判，言辭激烈，高調

聲聲。 我怦然心動，暗自為他預測未來，得「司」字。

六、罷

/ 027坐定後他想試試我拆字的水準，隨便拿來一張報紙，指著大標題下的

副標題《評海瑞罷官》中的「罷」字，要我為他測未來。

七、應

/ 029一日，生產隊乾塘（抽乾塘水）捕魚，一年輕女社員指著報紙上的

「應」字，要他預測今晚回家是否有魚吃。

八、腦

/ 031表弟拿出一張寫有簡體「腦」字的揉得很皺的小紙片，說是他父親寫的，據悉明天「造反派」要批鬥「牛鬼蛇神」測測他父親是否也在其中 。

九、望

/ 033然後，司令指著報紙上的「望」字，要我為他測前程。 並說「試看

你的言論會不會達到毒害革命群眾的地步，會不會危害無產階級文化大革命的進行」。

十、胡

/ 036見他倆用姓氏互謔，為平息氣氛，我說：“我就用你們的姓估你們的未來，算是留作紀念。”

十一、蜀

/ 039他嘆息過去與那學生交往時，曾拆過字，卜得「蜀」字，只是因當

初年輕不識人，沒按拆字提示，而憑良心為之。